Mirando el mundo a través de las matemáticas

Junto con la visión formal y rigurosa debe coexistir una visión instrumental o práctica de las Matemáticas. Los profesores deben modelar fenómenos de la vida real y permitir que los alumnos no sólo aprendan y aprueben sus cursos de Matemáticas, sino que valoren y aprecien la potencialidad de este conocimiento en su entorno personal y profesional.

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En búsqueda de los científicos del futuro. Una necesidad global.

La creciente preocupación a nivel mundial por incentivar el estudio de las ciencias y la ingeniería ha llevado a muchas universidades e instituciones a diseñar programas que incrementen el interés de los infantes en estas áreas de conocimiento y especialmente la vinculación de las niñas al entorno científico.


Foto: Women in STEM Introducing Girls to Engineering / Wikimedia Commons.

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