En esta segunda parte, se profundiza en los principios de la tecnopedagogía y en la necesidad de distinguir entre la verdadera innovación educativa y las tendencias digitales que surgen de manera pasajera. La conversación invita a reflexionar sobre el uso intencional de la tecnología y ofrece criterios para reconocer cuándo una herramienta realmente contribuye al aprendizaje, así como estrategias para incorporarla de forma efectiva, entre ellas el Diseño Universal para el Aprendizaje y la Inteligencia Artificial.
Si aún no has escuchado la primera parte, puedes hacerlo dando clic aquí.
Participan:
Beatriz Palacios, como moderadora; Maribell Reyes, directora de Educación Digital; y Myriam Villarreal, directora de Diseño y Arquitectura Pedagógica, quienes comparten perspectivas y estrategias para impulsar una integración tecnológica con propósito educativo.
Este video fue producido por InnovaTED, un podcast donde líderes educativos, docentes e innovadores analizan los desafíos y transformaciones de la educación actual, explorando cómo la innovación pedagógica y la tecnología impactan el aprendizaje en contextos reales.
