Inclusión de estudiantes con autismo: una guía comprensible para el aula
A través de una mirada colaborativa y multiactoral, se destaca la importancia de comprender la neurodiversidad para consolidar entornos escolares más justos y empáticos. Reflexiona sobre los desafíos y reconoce las oportunidades para construir una educación verdaderamente inclusiva para estudiantes autistas.
Opinión | No eres como yo y no espero nada de ti
En esta nueva entrega de “La educación que queremos”, Andrés García Barrios reflexiona sobre lo que el sistema educativo espera de las personas neurodivergentes.
El Autismo y las mujeres: Un reto mayor
El autismo es más difícil de detectar en mujeres. ¿Por qué se da esto y cómo desarrollamos mejores formas de diagnosticar y tratarlo?
Reflexión: Es hora de retirar el término «autismo de alta funcionalidad»
En el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril), es necesaria una conversación acerca de cómo lo nombramos y catalogamos.
Yo también leo: un referente en tecnología educativa para personas con discapacidad cognitiva
Yo también leo es una aplicación educativa que implementa el método global de lectura adaptado a las necesidades de los niños y las niñas con discapacidad intelectual.
¿Qué es la neurodiversidad?
Millones de alumnos con neurodivergencia enfrentan retos mayores que pueden impactar su experiencia educativa.
