Entre el cansancio y el desgaste: cuando enseñar agota más allá del aula
La enseñanza no solo implica transmitir conocimientos, sino también sostener vínculos, contener emociones ajenas y regular las propias. Este “trabajo emocional” constante genera un tipo de fatiga acumulativa que, con el tiempo, puede derivar en agotamiento crónico.
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Los niveles cognitivos que presenta la Taxonomía de Bloom son un marco de referencia que ayuda a docentes a visualizar y planificar sus clases.
