Datos y ciencia al servicio del éxito estudiantil
La producción de datos sistematizados sobre el estudiantado es un recurso fundamental para el diseño, la evaluación y el ajuste de las políticas de educación superior. Descubre cómo lo hace el IFE Data Hub.
Me gradué. ¿Ahora qué?
La transición de la vida académica a la profesional suele subestimarse. Te compartimos algunos consejos para prosperar en este entorno tan retador.
El arte perdido del aburrimiento: cómo el tiempo frente a la pantalla está matando la creatividad
El aburrimiento impulsa la creatividad, mientras que las pantallas la frenan. Aprender a aburrirse, en cambio, fortalece la imaginación, la autonomía y el desarrollo infantil.
Más allá de las letras: lo que realmente debemos entender sobre la dislexia
La comunidad docente está buscando comprender la ciencia cerebral relacionada con la dislexia y cómo apoyar a sus estudiantes.
Futuro brillante para mentes brillantes: fomentando el desarrollo de estudiantes superdotados
Los docentes pueden ser grandes impulsores para fomentar el desarrollo integral de estudiantes con altas capacidades intelectuales.
Opinión | Tener fe en tus estudiantes es esencial para su porvenir
La condición emocional actual de los estudiantes va en declive. «Todos sabemos, o por lo menos imaginamos, que no la están pasando bien».
El rol de la IA generativa en la creatividad
Las IA generativas deben tener un rol de soporte durante los procesos creativos con el fin de enriquecerlos.
Opinión | Las escuelas son las culpables
Como respuesta a múltiples crisis sociales, las escuelas optan por dar una imagen de solidez cada vez menos sostenible. Motivado por una experiencia personal, Andrés García Barrios nos convoca a abrir un frente comunitario para respaldarlas.
Speedwatching: Ver y escuchar a la velocidad de la luz
El speedwatching es una tendencia por reproducir contenido audiovisual a una velocidad mayor a la que originalmente tiene. ¿Es esta una práctica beneficiosa?
La generación de infancias iPad: la pesadilla de los educadores
En las redes sociales se está hablando mucho sobre cómo el uso excesivo de las pantallas está creando infantes con problemas de comportamiento y desarrollo, y cómo esto se ve reflejado en el aula.
