Rose Luckin: «Si usamos bien la inteligencia artificial podemos pasar más tiempo lejos de las pantallas»
Rose Luckin, platica con el Observatorio sobre la tecnología en clase, las humanidades y la ética en la educación.
Pablo Boullosa: “La curiosidad es como un resorte que te empuja a conocer más”
Pablo Boullosa, escritor, educador y periodista, conversa con el Observatorio sobre la fuerza de la curiosidad en la educación y la importancia de la claridad en la expresión.
Carl E. Wieman charla sobre docencia, rankings universitarios y la ineficiencia de los MOOC
Carl E. Wieman, Premio Nobel de Física, charla con el Observatorio sobre la enseñanza, los rankings universitarios y la ineficiencia de los MOOC.
La docencia es subestimada y mal pagada, según encuesta a padres de familia
Una encuesta a padres de familia revela la percepción de que la docencia es una profesión subestimada y mal remunerada.
Los adolescentes huyen de Facebook
El estudio reveló el uso desmedido que adolescentes hacen de los dispositivos digitales: el 95% afirma tener acceso a un Smartphone.
Los buenos investigadores no siempre son buenos profesores
Investigadores de los Países Bajos, compararon el aprovechamiento de miles de estudiantes dentro de un mismo curso, pero con distintos profesores.
La responsabilidad docente y su evaluación, según reporte de la UNESCO
Los maestros cuyo trabajo no es reconocido y recompensado adecuadamente a menudo se sienten sobrecargados y menospreciados.
Un estudio revela que el nivel socioeconómico alto de las escuelas no es una garantía de calidad
La eficiencia de la escuela está vinculada a la velocidad a la que los estudiantes mejoran sus resultados en pruebas estandarizadas durante un período de varios años.
Universidades y estudiantes no siempre reconocen la importancia de una enseñanza efectiva
Un nuevo estudio revela el impacto que la efectividad del docente tiene en el rendimiento de los estudiantes de educación superior.
