La mayoría de egresados universitarios no le encuentran sentido a su empleo, afirma Gallup
Un estudio revela que más de la mitad de egresados universitarios no encuentra el sentido de propósito en su empleo.
Ideas para mejorar la educación, reporte de la Fundación Gates y Chan Zuckerberg
Chan Zuckerberg y la fundación Gates convocaron a educadores, investigadores y público en general, a proponer estrategias de innovación educativa.
Busca Apple fomentar el pensamiento crítico y combatir las noticias falsas
Apple apoyará a tres organizaciones sin fines de lucro para impulsar programas independientes y apartidistas de alfabetización en medios.
Existe déficit en habilidades críticas en dos tercios del mundo, según estudio de Coursera
Coursera lanza su Índice Global de Habilidades. Un análisis a profundidad de las tendencias mundiales en habilidades y rendimiento.
Sean Gallagher: “Las credenciales alternativas tienden a ser más específicas y enfocadas»
Sean Gallagher, fundador y director ejecutivo del Centro para el Futuro de la Educación Superior y Estrategia de Talento de la Universidad Northeastern, charla con el Observatorio acerca de las Credenciales Alternativas.
Gregory Fenves habla sobre la educación para impulsar la movilidad social
Gregory Fenves, director de la Universidad de Texas en Austin, habla con el Observatorio sobre la movilidad social y cómo preparar a los estudiantes para la carrera.
Esther Wojcicki: “Todos los maestros y estudiantes necesitan las habilidades que tiene un periodista”
Esther Wojcicki platica con el Observatorio sobre la importancia de enseñar habilidades de periodismo y tecnología en el aula.
El arte de aprender ciencia
Mad Science y Crayola se asocian para lanzar un programa diseñado para brindar enriquecimiento artístico después de la escuela.
Geografía: ¿Cómo tomar el rumbo para su aprendizaje?
La enseñanza de la geografía enfrenta retos grandes en el siglo XXI, pero con un enfoque didáctico que convierta el aprendizaje en activo, puede lograrse un gran avance a la reincorporación de las power skills al estudiantado.
Didáctica y geografía: Una crisis silenciosa
Ante el crecimiento de la demanda de profesionales especialistas en geografía que se proyecta hacia el 2022, es necesario reevaluar el curriculo y la forma en que enseñamos la asignatura.
