La persistencia del mito de los estilos de aprendizaje en la educación
La idea de que las personas aprenden mejor según su estilo de aprendizaje ha sido ampliamente aceptada en la educación, a pesar de la falta de evidencia científica.
Opinión | El erotismo del aprendizaje como base del conocimiento práctico
En esta entrega de «Lecturas para la educación», Andrés García Barrios analiza cómo Recalcati y Foucault hacen alusión a Eros para referirse al deseo que se despierta en nosotros ante la posibilidad de aprender algo.
Aprendizaje de lenguas extranjeras con integraciones de IA
Gracias a las integraciones de la IA en la educación, el aprendizaje se vuelve un proceso más iterativo y sencillo. Descubre algunas herramientas para aprender y practicar idiomas aquí.
Opinión | Aprender a través del amor (o de su ausencia)
Decía Paulo Freire que “Nadie se salva solo, nadie salva a nadie: todos nos salvamos en comunidad”. Y para lograr su proeza, propone el gran pedagogo brasileño, esa comunidad tiene que ir primero a la escuela.
Educación sin fronteras: el arte de ser autodidacta
Día con día, la tecnología rebasa el alcance de nuestros conocimientos y la posibilidad de una educación formal se escapa de nuestras manos. El aprendizaje autodidacta se vuelve una forma eficaz de hacerle frente a la carencia de tiempo y conocimiento.
Opinión | Confianza en uno mismo: primer requisito para el aprendizaje
En esta nueva entrega de la serie «Testimonio de un autodidacta», Andrés García Barrios describe el término conocido como «ciencia infusa».
Opinión | Testimonio de un autodidacta: el delirio inicial
A diferencia de lo que se cree, ser autodidacta no es algo de lo que uno pueda ufanarse. El autodidactismo surge de una desconfianza en el prójimo, de una carencia de lazos que lo vinculen a uno con la vida humana entendida en su aspecto social.
¿Piensas en cómo piensas?
La metacognición es una habilidad infravalorada del aprendizaje en donde se reconocen, reflexionan y mejoran los propios procesos cognitivos. Trabajar en ella incrementará la calidad del conocimiento recibido en el aula.
El ciclo sin fin
Así como en la naturaleza, en donde todo se rige por un ciclo infinito de procesos, el proceso de enseñanza-aprendizaje sigue un curso similar
«Soy muy viejo para aprender»
El edadismo, además de ser la forma de discriminación más aceptada del mundo, es un grave obstáculo para el aprendizaje continuo de los adultos mayores.
