Homeschooling: aprender sin escuela
Cada vez más familias están cambiando los pizarrones por la mesa del comedor y los horarios rígidos por un aprendizaje a ritmo propio. Pero, ¿realmente funciona el homeschooling o es solo una tendencia pasajera?
Diálogo: Tres modelos educativos de vanguardia
Vicerrectores académicos y de docencia de la PUCP, el TEC y la UOC, hablaron de sus modelos educativos, de cómo se han transformado en tiempos de pandemia y cómo se preparan para asumir nuevas disrupciones.
Diálogo: Capacitación docente pospandemia
Especialistas de la PUCP, el Tec de Monterrey y la UOC analizaron las nuevas estrategias para la enseñanza y los retos de las universidades en la pospandemia.
Diálogo: Nuevos formatos de recursos educativos
Diálogo en torno a los nuevos formatos, recursos digitales y desarrollos en tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Diálogo: Laboratorios remotos
Diálogo en torno a la enseñanza en laboratorios remotos y entornos de simulación en línea y cómo se ha dado su adaptación dentro del contexto de emergencia por COVID-19.
Diálogo: Docencia remota, retos y oportunidades
Diálogo sobre la enseñanza a distancia en línea, la formación del profesorado en habilidades de formación no presencial y las herramientas TIC.
Diálogo: Virtualización de emergencia COVID-19
Diálogo sobre las potencialidades y desventajas de la virtualización de la educación en tiempos de pandemia.
El tiempo de pantalla durante la contingencia
Las familias se han mostrado preocupadas ante la inminencia de un exceso de tiempo frente a la pantalla para sus hijas. ¿Es esto un problema grave?
¿Se deberá adaptar el modelo VARK a las clases en línea?
Según el modelo VARK, los alumnos aprenden de manera diferente, ¿deberán los maestros adaptar sus clases para complacer a todos?
Adaptarse a la escuela en casa: diferencias importantes que debes conocer
La nueva realidad de muchas familias es tener la escuela en casa, ¿podríamos llamarle a esto homeschooling o educación en el hogar?
