opinión

Opinión: Una libreta para la vida, para cambiar nuestra mirada y la de nuestros alumnos

Escribir, una práctica sencilla pero profunda, es una herramienta poderosa que se hace imprescindible en estos momentos de incertidumbre.

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Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud de México, Hugo López-Gatell Ramírez en conferencia mañanera.

Opinión: Profesores inspiradores ante la emergencia sanitaria

Hoy la sociedad funge como dos grandes instituciones complementarias: un centro de salud y un centro educativo. ...

Opinión: Más allá de los resultados, más allá de las competencias, ¡herramientas para la vida!

Encerrados en nuestro día a día, no hemos tenido tiempo de pararnos, levantar la cabeza y mirar más allá. Pero esto podemos cambiarlo.

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Virus del covid-19 coronavirus

Opinión: Frente al Coronavirus, educarnos

Educarnos tanto personalmente como socialmente, y de manera rápida, es el reto que nos toca ahora. ...
La Escuela de Atenas, Rafael Sanzio / Wikimedia Commons.

Opinión: La didáctica en línea

¿Es necesario que ocurra un involucramiento sensorial/corporal para que se cumpla el objetivo pedagógico? ...

Opinión: ¿Funciona multar a los padres que llegan tarde?

En un intento por incrementar la seguridad de los estudiantes, muchas escuelas están multando a los padres que llegan tarde a recogerlos pero, ¿son ...

Profesor dando clase a un grupo de estudiantes en una excursión

Opinión: Algunos errores básicos al compartir conocimiento

El maestro que enseña como si fuera la primera vez que él mismo se aventurara en su búsqueda, da a sus alumnos ejemplo de que ...
Grupo de niñas y niños participando en Flashmob - El lenguaje de señas es mi derecho / Municipalidad de Miraflores, Perú.

Reflexiones | La intención de educar

Educar es una de esas proezas tan difíciles de definir como de evaluar. ¿Qué puede y qué no puede ser una experiencia pedagógica? ...

Opinión: La explicación privilegiada y la academia

El mansplaining no es una práctica casual, es un ejercicio normalizado de invisibilización.





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Opinión: Es hora de enfocar la transformación profunda de la educación

¿Dónde queremos que nuestra escuela o facultad esté dentro de cinco años? ¿Con qué cultura interna, con qué organización, con qué roles y ...

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