Opinión: Algunos errores básicos al compartir conocimiento
El maestro que enseña como si fuera la primera vez que él mismo se aventurara en su búsqueda, da a sus alumnos ejemplo de que el conocimiento es algo fresco y vivo.
Reflexiones | La intención de educar
Educar es una de esas proezas tan difíciles de definir como de evaluar. ¿Qué puede y qué no puede ser una experiencia pedagógica?
Opinión: La explicación privilegiada y la academia
El mansplaining no es una práctica casual, es un ejercicio normalizado de invisibilización.
Opinión: Es hora de enfocar la transformación profunda de la educación
¿Dónde queremos que nuestra escuela o facultad esté dentro de cinco años? ¿Con qué cultura interna, con qué organización, con qué roles y espacios? ¿Qué tipo de alumnos, de personas, queremos educar y ofrecer a este mundo tan cambiante?
