¿Es el metaverso un nuevo paradigma educativo?
Profesores expertos en tecnología conversan en un nuevo Diálogo acerca de las particularidades del metaverso y de sus posibles aplicaciones en la educación.
Diálogo: Tres modelos educativos de vanguardia
Vicerrectores académicos y de docencia de la PUCP, el TEC y la UOC, hablaron de sus modelos educativos, de cómo se han transformado en tiempos de pandemia y cómo se preparan para asumir nuevas disrupciones.
Diálogo: Capacitación docente pospandemia
Especialistas de la PUCP, el Tec de Monterrey y la UOC analizaron las nuevas estrategias para la enseñanza y los retos de las universidades en la pospandemia.
Diálogo: Nuevos formatos de recursos educativos
Diálogo en torno a los nuevos formatos, recursos digitales y desarrollos en tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Diálogo: Laboratorios remotos
Diálogo en torno a la enseñanza en laboratorios remotos y entornos de simulación en línea y cómo se ha dado su adaptación dentro del contexto de emergencia por COVID-19.
Diálogo: Docencia remota, retos y oportunidades
Diálogo sobre la enseñanza a distancia en línea, la formación del profesorado en habilidades de formación no presencial y las herramientas TIC.
Diálogo: Virtualización de emergencia COVID-19
Diálogo sobre las potencialidades y desventajas de la virtualización de la educación en tiempos de pandemia.
Diálogo sobre competencias y uso de rúbricas en educación
Diálogo sobre las experiencias y desafíos que están encontrando las universidades en la implementación del modelo educativo por competencias y el uso de rúbricas de evaluación.
Diálogo sobre seguimiento de egresados
En esta primera edición de “Diálogos”, expertos en seguimiento y vinculación con egresados de la Universitat Oberta de Catalunya, el Tecnológico de Monterrey y la Pontificia Universidad Católica del Perú, reflexionan sobre la enorme responsabilidad de las unidades de egresados y su rol en la educación a lo largo de la vida.
