¿Por qué hemos dejado de leer?
Existen muchas razones por las cuales dejamos de leer, sin embargo, el uso constante de la tecnología en nuestra vida diaria ha afectado nuestra capacidad de atención. Te invitamos a saber por qué y cómo regresar al hábito de la lectura.
La educación que queremos | Leer o no leer (libros)
Quienes nacimos en la segunda mitad del siglo XX, aunque honrábamos a los libros, no leíamos nada; las nuevas generaciones leen como hace mucho no se hacía, pero no leen libros.
¿Por qué la traducción es un recurso didáctico valioso?
El ejercicio de traducir de un idioma a otro desbloquea y facilita la práctica de la lectura comprensiva, procesamiento de datos, habilidades lingüísticas, sociales y emocionales.
Crecer con libros otorga beneficios para toda la vida, sostiene estudio
Una investigación realizada por académicos de la Universidad Nacional de Australia, encontró una relación directa entre la cantidad de libros que lee un joven en casa mientras crece y el desarrollo de mejores habilidades en sus años posteriores.
Diseñan tipografía para mejorar la memoria
Investigadores Australianos desarrollan una tipografía que mejora la retención de información en estudiantes.
Difícil de leer: los desafíos de los disléxicos
De acuerdo a la Asociación Internacional de Dislexia, uno de cada 10 personas tienen dislexia.
MIT y Harvard se unen para mejorar la alfabetización inicial
Reach Every Reader, realizará investigaciones sobre aprendizaje personalizado e intervención educativa para mejorar la alfabetización.
Los padres sobreestiman el desempeño de sus hijos en matemáticas y lectura, según una encuesta
Nueve de cada diez padres en Estados Unidos piensan que su hijo tiene un desempeño promedio o superior al promedio en matemáticas y lectura, pero datos de la National Assessment of Educational Progress muestran que sólo un tercio de los estudiantes son competentes en esas materias.
